a) provate a segnare l'accento tonico delle seguenti parole sottolineando la sillaba accentata:

(Actually, the stressed syllables in the words below would be put in bold)

  • secondo
  • grande
  • lezione
  • matematica
  • aula
  • buono
  • libero
  • città
  • visitano
  • notare
  • scrivono
  • leggete
  • studente
  • vir
  • tavolo
  • aiuto
  • dondolano
  • capire
  • presentarsi
  • insegnante
  • presente
  • tonico
  • cominciare
  • perché

b) Provate adesso a classificare le parole secondo l'accento:

Parole tronche Parole piane Parole sdrucciole Parole bisdrucciole
  • città
  • virtù
  • perché
  • secondo
  • lezione
  • notare
  • leggete
  • aiuto
  • capire
  • presente
  • grande
  • aula
  • buono
  • libero
  • scrivono
  • tavolo
  • tonico
  • matematica
  • visitano
  • dondolano
  • presentarsi
  • insegnante
  • cominciare

c) Provate a completare l'alfabeto con le lettre che mancano:

A - B - C - D - E - F - G - H - I - L - M - N - O - P - Q - R - S - T - U - V - Z

d) Quali lettere esistono nell'alfabeto francese e non esistono nell'alfabeto italiano?

J - K - W - X - Y