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Le portrait moral

Submitted by beaucoeur on Tue, 02/25/2014 - 21:46

Le portrait moral

Chapitre 4, Français Interactif

Le but: Pouvoir décrire le caractère de ses amis et de sa famille.

 

La Vocabulaire :

actif / active (active)

agréable (pleasant)

ambitieux / ambitieuse (ambitious)

amusant / amusante (funny)

arrogant / arrogante (arrogant)

calme (calm)

compétitif / compétitive (competitive)

créatif / créative (creative)

curieux / curieuse (curious)

débrouillard / débrouillarde (resourceful)

désagréable (unpleasant)

drôle (funny)

égoïste (selfish)

ennuyeux / ennuyeuse (boring)

enthousiaste (enthusiastic)

être de bonne humeur (to be in a good mood)

être de mauvaise humeur (to be in a bad mood)

fou / folle (crazy)

franc / franche (frank)

généreux / généreuse (generous)

gentil / gentille (kind, nice)

heureux / heureuse (happy)

honnête (honest)

hypocrite (hypocritical)

idéaliste (idealistic)

incompétent (incapable, incompetent)

indifférent / indifférente (indifferent)

intelligent / intelligente (intelligent)

intéressant / intéressante (interesting)

malhonnête (dishonest)

mignon / mignonne (cute)

naïf / naïve (naive)

nerveux / nerveuse (nervous)

optimiste (optimistic)

paresseux / paresseuse (lazy)

patient / patiente (patient)

pessimiste (pessimistic)

prétentieux / prétentieuse (pretentious)

réaliste (realistic)

réservé / réservée (reserved)

sensible (sensitive)

sérieux / sérieuse (serious)

sincère (sincere)

sociable (sociable)

sportif / sportive (athletic)

têtu / têtue (stubborn)

timide (shy, timid)

tolérant / tolérante (tolerant)

travailleur / travailleuse (hard-working)

 

Adjectifs qui précèdent le nom :

autre (other)

beau / bel / belle (beautiful)

bon / bonne (good)

grand / grande (tall, big)

gros / grosse (big, fat)

jeune (young)

joli / jolie (pretty)

long / longue (long)

mauvais / mauvaise (bad)

nouveau / nouvel / nouvelle (new)

petit / petite (little)

vieux / vieil / vieille (old)

 

Pratiquez !

Les exercices: Ecrivez vos reponses dans votre blog

 

1. Choisissez l’adjectif approprié pour chaque personnage.

 

1. Charles de Gaulle est.... ...franc / hypocrite.

2. Marie Curie est.............. ...incompétente / travailleuse.

3. Napoléon est................. ...prétentieux / modeste.

4. Marie Antoinette est....... ...naïve / débrouillarde.

5. Jacques Cousteau est... ...indifférent / curieux.

6. Brigitte Bardot est.......... ...idéaliste / folle.

7. Albert Camus est........... ...pessimiste / optimiste.

8. Jean-Paul Sartre est...... ...drôle / sérieux

 

2. Lisez les phrases suivantes qui décrivent Tex et ses amis. Est-ce que chaque phrase vous décrit ou pas? Ecrivez votre réponse dans votre blog. Ecrivez « moi aussi » si vous êtes d’accord ou « pas moi » si vous n’êtes pas d’accord.

 

1. Tammy a le nez pointu.

2. Tex est souvent têtu.

3. Rita a des amis sérieux et débrouillards.

4. Tammy est optimiste.

5. Tammy a les cheveux bouclés.

6. Joe-Bob a un colocataire paresseux.

7. Tammy a des parents tolérants et généreux.

8. Corey est franc.

9. Tammy est enthousiaste en classe.

10. Bette déteste les professeurs indifférents

 

3. Regardez les adjectifs suivants. Décidez si les adjectifs décrivent le copain idéal /la copine idéale ou le copain horrible / la copine horrible. Inscrivez votre décision dans votre blog.

 

1. amusant(e)  

2. difficile

3. sérieux(se)

4. intelligent(e)  

5. pessimiste

6. sympathique

7. français(e)

 

4. Nommez une personne qui correspond à la description. Ecrivez dans votre blog.

 

1. un acteur amusant: _________________ / un bon acteur: _______________________

2. une actrice agréable: ________________ / une mauvaise actrice: _________________

3. un vieil homme: ____________________ / un nouvel acteur:____________________

4. une chanteuse réservée: _____________ / une jeune chanteuse: _________________

5. une femme ennuyeuse: ______________ / une belle femme: ____________________

6. un film intéressant: __________________ / un beau film:_______________________

7. un grand pays: _____________________ / un petit pays: ______________________

8. une voiture française: ________________ / une grosse voiture: _________________

 

5. Identifiez les endroits et les personnes suivants. Utilisez "c’est" ou "ce sont" avec l’adjectif entre parenthèses. Faites attention à la forme et la position des adjectifs dans vos phrases.

 

1. New York (ville/grand):

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2. Jennifer Aniston et Courteney Cox (actrices/beau):

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3. N. Sarkozy et J. Chirac (présidents/français):

 _________________________________________________________________________

4. Macgyver et Jack Bauer (hommes/débrouillards):

 _________________________________________________________________________

5. Les étudiants de 506 (étudiants/bons):

 _________________________________________________________________________

6. Notre Dame (cathédrale/vieux):

 _________________________________________________________________________

7. Camille et Audrey (filles/mignon):

 _________________________________________________________________________

8. Amy Winehouse (chanteuse/fou):

 _________________________________________________________________________

9. Mia Hamm et Venus Williams (femmes/sportif):

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10. P. Picasso et S. Dali (peintres/créatif):

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Ecoutez!

Regardez cette vidéo. Dans votre blog, écrivez ce que vous avez entendu.  

 

Parlez !
Avec votre partenaire, décrivez les portraits moraux de vos amis et votre famille. Après, parlez des portraits moraux des personnages de livres populaires.
 

Ecrivez !
Dans votre blog, décrivez votre portrait moral. Comment est-ce que vous vous décrivez ?  Décrivez aussi vos amis et votre famille.

 

 

Excercises from COERLL, University of Texas at Austin, Francais interactif, pg 93-97

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