Prologue:

Narrador: Había una vez, una madre estricta nunca hacía los quehaceres domésticos y su hija debía hacer todos.

La Madre de la Madre: Sacude las muebles! arregla la casa! Quita de polvo! Pasa la aspiradora! Quita la mesa! Haz la mesa! Quita la mesa! Cocina la cena! Plancha la ropa!

La madre: Pero mamá, no quiero, y no tengo tiempo. ¡Necesito estudiar para un examen en mi clases de español!  

La Madre de la Madre: ¡No me importa! Hazlos!

Narrador: La hija prometió que…

La madre: Nunca voy a hacer los quehaceres una otra vez cuando estoy viviendo!

Narrador: Y cuando ella tiene los hijos, muchos años tardes....

Scene 1

 (La madre está en el centro del escenario. Su hija y su hijo están en el lado oposito del escenario.)

La Madre: Buenos días, mis hijos. Vengan aquí.

Hija: Estoy pintado par los humanos en general. ¿Puedes esperarme por un momento, por favor?

Hijo: Oh, espere, mamá, ¿está usted en la sala o la cocina? Estoy calculando!

(Tiene dos calculadores en sus manos y una lápiz están en su oreja)

La Madre: ¡Rapido, rapido! No pierdan tiempo. Tengo noticias buenas.

 (De repente, los hijos vienen)

Hijos:¿Qué buenas noticias?

M: Recuerdan que hoy es domingo? (Los hijos tratan a salir) Es necesario que mis chicos bonitos hagan los quehaceres! (La madre los para y los trae a el centro del escenario)

Hija: Sí, sí, yo sé, yo sé. Pero, no toques mis dedos, ¿por favor? ¡Son muy invaluables! Los uso por dibujar. Dibujo para todos los humanos.

Hijo: Sí, pero permítame calcular la distancia entre las sillas, velocidad de la aspiradora automática, temperatura del horno, fuerza de la sofá, velocidad de la luz y...

Madre: Bueno, hijos. Les aconsejo que dividan los quehaceres, o no van a terminarlos en un día!

Hija: No me gusta tratar la basura.

Hijo: No me gusta limpiar el baño.

Hija: No me gusta limpiar el baño y no me gusta tratar la basura.

Hijo: Y no me gusta barrer el suelo.

Hijos: No me gusta...

Madre: Hijos, mis corazones, no discutan así alto! Dejen, escuchen. USTEDES TIENEN QUE HACER LOS QUEHACERES!! Saben que yo los quiero. Oh, me duele la cabeza... Necesito relajarme...

Hija: Pienso que es mejor que nos tres hagamos juntos.

Hijo: Cuando algo está dividido por tres es menos que la misma cosa dividida por dos

Madre: Oh, oh, no, no, no… Nunca voy a hacer los quehaceres. Fue muy difícil para mi a dar a luz a ustedes, y estoy siempre cansada… yo los quiero...mis chicos…

(La madre sale y solamente los hijos pobres están en el escenario.)

Hija: Ay…qué vamos a hacer…

Hijo: Creo que es mejor si laves los platos porque estás más cerca de la cocina, y vas a ahorrar tu energía. Yo debería volver a mi cuarto para hacer algunos cálculos.

(Los dos salen en la dirección oposita)

Scene 2

(El hijo está en el lado derecho y se sienta en el suelo. Cuando la madre viene, él está calculando)

M:Mi corazon, ¿que haces aquí?

Hijo: Estoy calculando. Creo que es urgente que me levante y haga los quehaceres , pero necesito calcular la fuerza que yo voy a usar.

M: ¿Qué? ¡Debe hacer los quehaceres! Necesitas sacar la basura, lavar los platos, limpiar tu dormitorio, limpiar mi dormitorio… ¡Ándale! Oh, esta casa es demasiada sucia.

Hijo: Sí, sí, yo sé, yo sé, pero espera, no pare a un científico. Estoy calculando el futuro. El futuro es mío. Pienso, bueno, la basura roja está en el segundo piso, la basura amarilla está en el primer piso y la basura azul está en el sótano. Según la ley de Einstein de mecánica cuantitativa y la segunda ley de Newton de movimiento, y….oh, vea mamá ¡lo hice! ¡Ah! ¡Lo sé! ¡Sé que puedo hacerlo! ¡Lo sé! ¡La mejor manera es ir al segundo piso, luego al primer piso, luego al sótano, y saca la basura! ¡Oh!

Scene 3

(Al mismo tiempo, hay un gran ruido de la cocina y les suena como el rompimiento de los vaso. La madre corre a la cocina cuando el hijo todavía calcula para sus pasos)

M: Mis platos! Mis vasos! Mi dinero!

Hija: Madre, madre, mis dedos, mis manos, el agua sucio, oh, ¡no!

Hija: Mi hermano me aconsejó que lave los platos, pero, ve, mama, las cosas asquerosas están en mis manos. Oh, mis manos, necesito a ustedes para dibujar. Yo dibujo para todos los humanos del mundo. (Mira a sus manos) Oh, que sucios ahora. (La madre va a salir para conseguir los guantes en la mesa pero la hija arrastra a sus piernas.) No madre, no, no sale una artista desesperada.

M: Estás bien. Te aconsejo que lleves los guantes. (Tiene los guantes y los da a su hija)

Hija: No, no, no voy a llevarlos. (Los tira) Necesito el aire. Es importante que yo me siento el aire, el movimiento del aire, y de la naturaleza. Yo dibujo, dibujo para los humanos. No llevo los guantes. Ellos me prohíbe que…

La madre: ¡Oh, mi cabeza!

 (La madre se siente el dolor de su corazón y no puede respirar)

Scene 4

(The son comes with his calculator and the scroll of calculation.)

(El hijo viene con sus calculadores y un rollo de calculación.

Hijo: Mamá, se equivoca. Le sugiero que no esté de pie así. Se necesita tanta energía y la fuerza de los muebles está desequilibrada.

M: Oh, mi corazon! mi cabeza! Oh, me siento mal! Estoy mareada! Oh, los quehaceres!

(La hija sigue a llorando y mirando a sus manos.)

(La madre se desmaya. La hija desea ayudarla pero no quiere tocarla.)

Hija: Mamá, ¿estás bien? Oh, no, pero no puedo tocarte porque mis manos son invaluables. No puedo tocar a una persona.

(El hijo está muy nervioso y sigue calculando sus pasos, como es mejor usar el pie derecho u izquierdo)

Hijo: ¿Cuál pie, cuál?!!!

Cuando los chicos están muy nerviosos.

Hija: Oh, un momento. Si nuestra madre esté en el piso, no necesitamos hacer los quehaceres, ¿verdad?

Hijo: Creo que sí, sí, podemos ahorrar mucha energía!

Hija: Y yo puedo continuar dibujando para los humanos del mundo.

Hijo: Y yo voy a continuar calculando.

Los hijos salen del escenario y la madre se está acostando en el piso y dice..

La madre: Haga…los…quehaceres….