Mes défis en tant qu’assistante d’espagnol

Tout début a ses défis, le mien a commencé pendant mon stage. En premier lieu, je voudrais parler un peu de la communication entre l’assistant et l’élève. Le comportement des élèves dans chaque établissement était vraiment différent aussi bien que l’ambiance de travail. En commençant par les élèves du collège qui étaient plus dynamiques que ceux du lycée. Donc, pendant les cours les élèves s’approchaient pour demander d’où je venais ou pour m’inviter chez eux un week-end. En plus, au collège, j’ai eu l’opportunité de voyager plusieurs fois avec eux, j’ai eu l’occasion de partager beaucoup de moments hors des horaires de l’école et leur confiance sur moi a grandi de manière satisfaisante.

En revanche, au lycée, la relation avec l’élève était très éloignée et froide. Les ateliers étaient très précis et les interventions des élèves étaient seulement centrées sur les doutes qu’ils avaient. Les cours étaient dirigés plus lourds, même si je faisais un effort pour réaliser une activité amusante, ils restaient quand même très silencieux et démotivés. Même si j’ai essayé de leur raconter mon expérience en France, les différences culturelles avec mon pays, je n’ai jamais réussi à construire une connexion que j’avais réussie pourtant avec les collégiens.